トーク:小学校社会/6学年/歴史編/人物事典

報告

IP氏によって編集された直前の3版についてですが,歴史学習の本質的な内容と関係のないいたずら的な書き込みがあったため,いたずら目的の投稿であると判断し,巻き戻しました。--かげろん (トーク) 2016年5月12日 (木) 05:42 (UTC)

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指導要領に列挙される歴史的人物は以下のとおり。

小学校学習指導要領 第2章 第2節 社会

第2 各学年の目標及び内容

〔第6学年〕

3 内容の取扱い

(2) 内容の (2) については，次のとおり取り扱うものとする。

ウ アのアからコまでについては，例えば，次に掲げる人物を取り上げ，人物の働きを通して学習できるよう指導すること。

卑弥呼 聖徳太子 小野妹子 中大兄皇子 中臣鎌足 聖武天皇 行基 鑑真 藤原道長

藤原頼通 紫式部 清少納言 平清盛 源頼朝 源義経 北条時宗 足利義満 足利義政

雪舟 ザビエル 織田信長 豊臣秀吉 徳川家康 徳川家光 近松門左衛門 歌川広重 本居宣長

杉田玄白 伊能忠敬 ペリー 勝海舟 西郷隆盛 大久保利通 木戸孝允 明治天皇 福沢諭吉

大隈重信 板垣退助 伊藤博文 陸奥宗光 東郷平八郎 小村寿太郎 野口英世

原則、指導要領の目的に従い人物の経歴を説明し、追加する場合、同等の位置づけとなる人物を追加してください(義経が入って尊氏を外し、芭蕉が入っていなかったり、明治天皇に業績を求めたり、東郷はあるが大山・乃木がないとか謎の人選ではあるが)。--Tomzo (トーク) 2021年11月22日 (月) 06:20 (UTC)

以下、指導要領解説より、

内容の取扱いの (2) のウは，人物の働きを中心とした学習を進める上で，内容の (2) のアからコに示した歴史上の主な事象との関連を考慮して，取り上げる人物を例示 したものである。

具体的には，歴史学習のアからコまでの 10 項目に示した歴史的事象に関連して， 国家及び社会の発展に大きな働きをした代表的な人物を，政治，文化などの分野か ら取り上げて，合計 42 名を例示している。

実際の指導においては，これらの人物を取り上げ，その働きを通して指導を行う ことが適切であると考えられる。しかし，これらは例示として示しているものであ り，指導のねらいを実現できるのであれば，例示した人物に代えて，他の人物を取 り上げることも可能である。その際には，内容の取扱いの (2) のアに示された精選 の趣旨を踏まえるよう配慮する必要がある。

なお、「内容の (2) のアからコ」で除外されるサは日中戦争以降現代であって、昭和以降の小学校歴史教育においては人物を例示した教育は勧められていない。

これを踏まえ、現在記載のある昭和以降の人物記事については、一旦除去します。--Tomzo (トーク) 2025年5月5日 (月) 20:11 (UTC)

追加

平塚らいてう、津田梅子、与謝野晶子 2404:7A80:C6A1:800:8188:1A0E:F461:AC44 2021年12月12日 (日) 13:53 (UTC)

樋口一葉--138.64.144.218 2022年12月15日 (木) 08:50 (UTC)