中学校数学 2年生-数量/連立方程式

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目次

[編集] 連立方程式とは何か

まず、この問題を考えてみてほしい。

例題1
  • 一本30円の鉛筆と一個50円の消しゴムをそれぞれいくつか買ったら、合計で290円になった。
鉛筆と消しゴムをそれぞれいくつ買ったのだろうか。
解説

ここで、鉛筆をx本、消しゴムをy個買ったとすると、次の等式が成り立つ。

30x+50y=290

このような、文字が2種類あり、一次である方程式を二元一次方程式という(元、というのは文字の種類と考えればよい)。ここで、xとyにどのような数が当てはまるか考えると、

(1,{26 \over 5}),(2,{23 \over 5}),(3,4)・・・

と、x,yの組が求められる。このような、x,yについての二元一次方程式の当てはまるx,yの組のことを、その方程式のという。上に挙げたものは、すべてこの方程式の解である。解がいくつもあるため、このままでは本当に求めたい答えが定まらない((8,1)という解もあるからである)。

しかし、この例題に、

また、鉛筆と消しゴムをあわせて7個買った

という条件がつくとどうだろう。これは、

x+y=7

という式で表せる。この二元一次方程式の解は、

(0,7),(1,6),(2,5)・・・

と考えられる。このことから、

\left\{ \begin{matrix} 30x+50y=290 \\ x+y=7 \end{matrix}\right.

この2つに共通する解である、(3,4)が答えだとわかる。

上のような方程式の組を連立方程式という。また、その連立方程式に当てはまる文字の値の組を連立方程式の解といい、それを求めることを連立方程式を解くという。上の連立方程式の解は、(x,y)=(3,4)と表せる。

問題
次の二元一次方程式を解き、解を3つ答えなさい。
  1. 4x +2y =13
  2. x +2y =8
  3. {2 \over 3}x + 2y = \frac{2}{9}

解答 1(x,y)=(3,1/2),(2,5/2),(1,9/2) 2(x,y)=(2,3),(4,2),(6,1) 3(x,y)=(0,1/9),(1/3,0),(2/3,-1/9)

[編集] 連立方程式の解き方

[編集] 代入法

まずは、この連立方程式を考えることにする。

\left\{ \begin{matrix} y=2x+7 \\ 2x+3y=45 \end{matrix}\right.

このような連立方程式は、文字がひとつの、つまり、1年生で学習した一次方程式の形にして解くことができる。

上の式を(1)、下の式を(2)とする。(1)の式では、"y"と"2x+7"の2つが等しいことを示しているわけであり、また、(1)と(2)のxとyにはまったく同じ物が解として入る。そこで、(2)のyを(1)の2x+7で置き換える。つまり、(1)の式を(2)に代入するのである。このとき、(2)のyという文字は消える。このように、連立方程式からyを含まない方程式にすることを、yを消去する、という。この方法を使って上の式を解いてみよう。

(1)を(2)に代入して、

2x + 3(2x + 7) = 45

これで、yが消去された。これを解いて、

\begin{matrix}2x+3(2x+7)=45 &\Longrightarrow & 2x+6x+21=45 \\ \ & \Longrightarrow & 8x+21=45 \\ \ &\Longrightarrow & 8x=24 \\ \ &\Longrightarrow & x=3 \end{matrix}

また、このxの値を(1)に代入して、

\begin{matrix}y=2\times 3 +7 &\Longrightarrow & y=6+7 \\ \ &\Longrightarrow & y=13\end{matrix}

これで、この連立方程式の解、(3,13)が得られた。普通、連立方程式の解は次のように書く。

(x,y)=(3,13)

あるいは、

\left\{ \begin{matrix} x=3 \\ y=13 \end{matrix}\right.

この教科書では、以後上の書き方を用いる。

このように、一方の式を他方に代入することで連立方程式を解くことができる。これを、代入法という。

問題
次の連立方程式を代入法で解きなさい。
  1. 
\left\{ \begin{matrix} y=3x+2 \\ 2x+y=5 \end{matrix}\right.
  2. 
\left\{ \begin{matrix} x=2-7y \\ 3x+2y=2 \end{matrix}\right.
  3. 
\left\{ \begin{matrix} x+4y=3 \\ 9x+2y=5 \end{matrix}\right.

解答 1(x,y)=(3/5,19/5) 2(x,y)=(10/19,4/19) 3(x,y)=(7/17,11/17)

[編集] 加減法

加減法は、2つの方程式を足したり引いたりすることによって文字を消去し、方程式を解く方法である。 たとえば、

\left\{ \begin{matrix} 4x+2y=8 \\ x+y=2 \end{matrix}\right.

という式を見てみることにする。

まず、下の式の両辺を2倍して

2x +2y =4

となり、2つの式のyの係数がそろう。ここで、上の式から下の式を引くと、

    4x + 2y = 8
-)    2x + 2y = 4
    2x = 4

となる。だから、x=2となる。

ここで、これをもともとの下の式に代入してみると、

2 + y = 2

ゆえに、y=0となり、解(x,y)=(2,0)が求められる。 加減法で解くときのポイントは、どちらかひとつの文字の係数をそろえることである。等式は両辺に同じ数をかけても成立する、という性質があるので、それを利用してそろえればよい。

問題
次の連立方程式を加減法で解きなさい。
  1. 
\left\{ \begin{matrix} x+y=2 \\ 2x+3y=1 \end{matrix}\right.
  2. 
\left\{ \begin{matrix} 5x+y=2 \\ 8x+2y=-7 \end{matrix}\right.
  3. 
\left\{ \begin{matrix} -3x+4y=-2 \\ 9x+2y=-7 \end{matrix}\right.

解答 1(x,y)=(5,-3) 2(x,y)=(11/2,-51/2) 3(x,y)=(-4/7,-13/14)

[編集] 連立方程式の利用

連立方程式の問題を解くポイントは、

  1. 求めるものをx、yに置き換える
  2. 2つの式を立てる

ことである。次の問題を考えてみよう。

例題1
全長24kmのコースを、スタートからA地点までは自転車で進み、そこから先は自転車を降りて走ります。自転車の速さが時速18km、走る速さが時速9kmのとき、スタートしてからゴールするまで1時間半かかりました。自転車で進んだ距離と走った距離を求めなさい。
解説

連立方程式では、このような速さの問題や、あるいは食塩水の濃度に関する問題がよく出される。

さて、問題を考えることにするが、この問題文から次の関係がわかる。

  1. (自転車で進んだ距離)+(走った距離)=24km
  2. (自転車で進んだ時間)+(走った時間)=1.5時間

ここで、自転車で進んだ距離をx km、走った距離をy kmとすると、この関係は

\left\{ \begin{matrix} x+y=24 \\ {x\over 18} + {y \over 9} = {3 \over 2} \end{matrix}\right.

と表せる。この連立方程式を解くと、(x,y)=(21,3)となるので、答えは、

自転車で進んだ距離は21km、走った距離は3km

となる。

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