高等学校 理数探究基礎
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理数探究基礎のページです。
目次のタイトル・項目・内容は、数研出版株式会社『理数探究基礎』【理数702】の教科書に合わせました。学習指導要領によると、標準単位数は1単位となっています。
序編 探究を始める前に
[編集]第1章 科学的とは
[編集]- 科学とは
(2023-00-00)
- 科学的な探究とは
(2023-00-00)
第2章 探究するうえでの心構え
[編集]- 研究倫理とは
(2023-00-00)
第1編 探究の流れ
[編集]第1章 テーマの設定
[編集]第2章 仮説を立てる
[編集]- 仮説を立てる
(2023-00-00)
第3章 計画を立てる
[編集]第4章 結果の分析
[編集]- データの性質を知る
(2023-00-00)
- 1項目のデータの特徴をみる
(2023-00-00)
- 2項目のデータの関連をみる
(2023-00-00)
- 分析結果とその評価
(2023-00-00)
- 結果の考察
(2023-00-00)
第5章 成果をまとめる
[編集]- 論文の書き方
(2023-00-00)
第6章 成果を発表する
[編集]- 発表するにあたって
(2023-00-00)
- ポスターのつくリ方
(2023-00-00)
- 口頭発表スライドのつくリ方
(2023-00-00)
第2編 探究に用いる技能と実践例
[編集]第1章 実験・観察・調査に関する基本操作
[編集]- 計る・測る・量る
(2023-00-00)
- 熱する・冷やす
(2023-00-00)
- 見る
(2023-00-00)
- つぶす・分ける
(2023-00-00)
- 増やす
(2023-00-00)
- 野外調査
(2023-00-00)
- 記録する
(2023-00-00)
第2章探究の実践例
[編集]- 表面張力のはたらき
(2023-00-00)
- 溶解による金属の表面積の変化
(2023-00-00)
- 水蒸気以外の雲の生成
(2023-00-00)
- 磁石モデルによるケプラーの法則の検証と応用
(2023-00-00)
- 校舎の固有振動数の測定
(2023-00-00)
- オオクチバスにおける鱗の形態と生息環境の関係
(2023-00-00)
- ゼブラフィッシュから見える世界
(2023-00-00)
- 図形パズル
(2023-00-00)
- 無理数の連分数表示
(2023-00-00)
- 虫歯を減らす効果的な手段
(2023-00-00)
- バスケットボールにおけるリバウンドの有用性
(2023-00-00)
第3編 探究に必要なその他の知識
[編集]第1章 統計学
[編集]- データの整理
(2023-00-00)
- データの代表値
(2023-00-00)
- 分散と標準偏差
(2023-00-00)
- データの相関
(2023-00-00)
- 回帰分析
(2023-00-00)
- 正規分布
(2023-00-00)
- 母集団と標本
(2023-00-00)
- 標本平均の分布
(2023-00-00)
- 母平均の推定
(2023-00-00)
- 仮説検定
(2023-00-00)
第2章 インターネットでの情報収集
[編集]- インターネットでの情報収集の仕方
(2023-00-00)
第3章 英語での発表
[編集]- 探究で用いられる英語
(2023-00-00)