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高等学校 生物/刺激の受容

出典: フリー教科書『ウィキブックス(Wikibooks)』
小学校・中学校・高等学校の学習>高等学校の学習>高等学校理科>高等学校生物>高等学校 生物>刺激の受容

視覚

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ヒトの眼の構造
光を吸収する色素(青錐体細胞、緑錐体細胞、赤錐体細胞)の反応の違い

網膜上での処理

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光を感じる物質

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明順応と暗順応

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光量調節

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遠近調節

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視交叉とは

参考:視交叉

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聴覚

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ヒトの聴覚器官(耳)の構造

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ヒトの耳の構造。

平衡感覚

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ヒトの耳の前庭
ヒトの耳の前庭、傾いた場合

音の高低を聞き分ける仕組み

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資料出所

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年は検定年です。旧課程(2012年~2021年)、現行過程(2022年~2031年まで)となります。

  • 浅島誠ほか編著『生物』東京書籍株式会社 2022年【現行課程教科書】
  • 浅島誠ほか編著『生物』東京書籍株式会社 2012年【旧課程教科書】
  • 最上善広ほか編著『生物』実教出版株式会社 2022年【現行過程教科書】
  • 赤坂甲治ほか編著『高等学校 生物』株式会社新興出版社啓林館 2022年【現行課程教科書】
  • 本川達雄ほか編著『生物 改訂版』株式会社新興出版社啓林館 2017年【旧課程教科書】
  • 嶋田正和ほか編著『生物』数研出版株式会社 2022年【現行課程教科書】
  • 吉里勝利ほか編著『高等学校生物』株式会社第一学習社 2022年【現行課程教科書】
  • 本川達雄ほか編著『新課程 チャート式シリーズ 新生物 生物基礎・生物』数研出版株式会社 2023年【現行過程参考書】
耳の音波の高低と伝わる経路。うずまき管を伸ばした模式図。