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今このページを見ているみなさんは著作権（ちょさくけん）という言葉を知っていますか？一言で説明すると、ほかの人がつくった文章・画像・映像・音楽などの著作物（ちょさくぶつ）を、つくった人の許可を取らずに、ほかの人に見せたり・配ったり・書きかえたりをしてはいけない、という決まりです。これは…

今このページを見ているみなさんは著作権（ちょさくけん） という言葉を知っていますか？一言で説明すると、ほかの人がつくった文章・画像・映像・音楽などの著作物（ちょさくぶつ） を、つくった人の許可を取らずに、ほかの人に見せたり・配ったり・書きかえたりをしてはいけない、という決まりです。これは…

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児童(じどう)のみなさんへ この本については、はじめにを読んでおいてください。 この本では、「著作権(ちょさくけん)」に注意する必要があります。大人の人といっしょに、著作権(ちょさくけん)についてを読んでおいてください。 保護者・教員の方々へ この本の概要については、はじめにをご覧ください。 著作権の扱いについては…

Wikijunior:太陽系 みなさん、こんにちは！私たちの住む太陽系(たいようけい)への冒険の旅へようこそ。太陽系は、太陽(たいよう)とその周りを回るたくさんの天体(てんたい)でできています。 太陽と太陽系の惑星の位置 タイトルページ 著作権について（ちょさくけんについて） 序論（じょろん） 私たちの太陽系（わたしたちの…

はならない。 第一項の職員は、その身分を示す証明書を携帯し、関係者に提示しなければならない。 土地の所有者若しくは占有者又は木竹若しくは垣、さく等の所有者は、正当な理由がない限り、第一項の規定による立入り又は標識の設置その他の行為を拒み、又は妨げてはならない。 本条から「第九節　雑則」に入る。…

この条において同じ。）及び占有者並びに木竹又はかき、さく等の所有者にその旨を通知し、意見書を提出する機会を与えなければならない。 第一項の職員は、日出前及び日没後においては、宅地又はかき、さく等で囲まれた土地に立ち入つてはならない。 第一項の職員は、その身分を示す証明書を携帯し、関係人に提示しなければならない。…

は小さくなる。 リンゴの消費から得られる効用曲線は右上がりですが、その傾き（＝限界効用＝効用の微分）はだんだんと小さくなる。 つまり限界効用は逓減する（限界効用逓減の法則）。 リンゴの消費を 1 単位拡大することの追加的なメリットは、リンゴの消費から得られる限界効用である。 限界効用は…

著作権について（ちょさくけんについて） (2013-10-07) はじめに (2013-10-07) 胃（い） 筋肉（きんにく） 口（くち） 血液（けつえき） 十二指腸（じゅうにしちょう） 神経（しんけい） 心臓（しんぞう） 大腸（だいちょう） 手（て） 脳（のう） 肺 （はい） (2013-10-07) 鼻 （はな）…

な呼称がなされるが、これら3つ（軍曹、二等兵、大佐）はすべて実在する階級。 「元帥」（げんすい）というのは、軍隊内部で最上級の階級である。 ただし、日本軍では「元帥」と「大元帥」（だいげんすい）は階級ではなく、称号、勲章に分類される。 戦争を指導した人間は、戦争犯罪人（せんそうはんざいにん）として、裁判にかけられ、東条英機以下…

ものがたり　を　つくった　ひと　を　さくしゃ(作者)　と　いいます。　作(さく)とは、「つくる」　という　意味(いみ)です。「つくる」も、かん字(かんじ)で、「作る(つくる)」と　書(か)きます。 あらすじ　とは、　ものがたり　の　おはなし　を　みじかく　まとめた　もの　です。 たとえば、ももたろう　の　あらすじ　は、…

初期値から終値まで増分だけ増やして繰り返す。増分は非整数でもよい。 注意: 増分は正の絶対値である必要がある。もし <終値> が <初期値> より小さくとも、増分は絶対値でなくてはならない。 警告: 増分で (<end>-<start>) が割り切れない場合、繰り返しの実際の終値は <end>-(<end>-<start> mod…

小学校(しょうがっこう)の図画工作(ずがこうさく)の学習(がくしゅう)は、材料(ざいりょう)や場所(ばしょ)と関(かか)わりながら色(いろ)やかたちなどで遊(あそ)んでみたり、絵(え)や立体(りったい)や工作(こうさく)で表(あらわ)したり、鑑賞(かんしょう)したりします。 いろいろな　ざいりょうで　あそぶ (1)おく、ならべる…

は鎌倉どころではない。大変な遠くへ行かねばならぬ。地図で見ると海浜で針の先ほど小さく見える。どうせ碌な所ではあるまい。どんな町で、どんな人が住んでるか分らん。分らんでも困らない。心配にはならぬ。ただ行くばかりである。もっとも少々面倒臭い。 　家を畳(たた)んでからも清の所へは…

漢文 孔子(こうし) ひらがな・カタカナ（かたかな） (2006-07-23) 漢字(かんじ) (2013-12-26) ローマ字(ろーまじ) (2013-12-26) 表現(ひょうげん) (2013-12-19) 作文(さくぶん) (2013-12-19) 俳句(はいく) 小学校書写(しょしゃ)…

る次の記述のうち，正しいものの組合せとして最も適切な番号を一つ選びなさい。（8点） ア．会計基準の設定局面において，新たな基準に基づく会計情報の情報価値は不確かな場合も多い。そのケースでは，情報の理解可能性の存在が，情報価値を期待させる。そのような期待に基づいて，情報価値の存否について事前に確たる…