Yumetodoの投稿記録
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利用者の編集は84回。 2009年11月2日 (月)にアカウント作成。
2014年10月23日 (木)
- 13:272014年10月23日 (木) 13:27 差分 履歴 +290 M トーク:中学校社会 公民/内閣 署名忘れの訂正 最新
2014年8月14日 (木)
- 16:202014年8月14日 (木) 16:20 差分 履歴 −2,350 中学校社会 公民/内閣 →日本の主な省庁: 省庁図を画像化
- 15:302014年8月14日 (木) 15:30 差分 履歴 +145 中学校理科 第2分野/生物の細胞と生殖 →ソラマメによる根の成長の観察: 画像追加
- 14:402014年8月14日 (木) 14:40 差分 履歴 +210 中学校理科 第2分野/生物の細胞と生殖 →DNA: DNAの画像追加
- 14:312014年8月14日 (木) 14:31 差分 履歴 −61 M 中学校理科 第2分野/生物の細胞と生殖 →クローン: 日本語的におかしかったので修正
- 12:022014年8月14日 (木) 12:02 差分 履歴 +230 利用者:Yumetodo 編集の要約なし 最新
- 11:572014年8月14日 (木) 11:57 差分 履歴 +1,189 N トーク:学習方法/中学校公民 高校受験ガイドにとどまっていていいのか
- 11:492014年8月14日 (木) 11:49 差分 履歴 −33 学習方法/中学校公民 →新聞とかニュースの報道内容は入試に出ない: 表現の一部修正、ひらがなから漢字への変換
- 11:432014年8月14日 (木) 11:43 差分 履歴 +828 トーク:中学校社会 公民/内閣 キーワードの英訳記載の必要性について問題提起
2013年2月20日 (水)
- 13:172013年2月20日 (水) 13:17 差分 履歴 +1 M 中学校社会 公民/内閣 →仕事
2013年2月14日 (木)
- 01:452013年2月14日 (木) 01:45 差分 履歴 +250 N ファイル・トーク:国民と政治家と官僚の関係.gif ページの作成:「この場合の著作権はどうなるんだろう。こういう画像は著作権があるともなされるのでしょうか?--~~~~」
- 01:402013年2月14日 (木) 01:40 差分 履歴 +130 中学校社会 公民/内閣 →公務員: 画像追加
- 01:242013年2月14日 (木) 01:24 差分 履歴 +2 M 中学校社会 公民/内閣 →公務員
- 01:242013年2月14日 (木) 01:24 差分 履歴 +274 中学校社会 公民/内閣 →公務員: rinnkutuika
- 01:192013年2月14日 (木) 01:19 差分 履歴 +18 M 中学校社会 公民/内閣 →国会との関係
2013年2月13日 (水)
- 08:482013年2月13日 (水) 08:48 差分 履歴 −7 M 中学校社会 公民/内閣 →内閣総理大臣の仕事
- 08:472013年2月13日 (水) 08:47 差分 履歴 +47 中学校社会 公民/内閣 →内閣全体としての仕事
- 08:442013年2月13日 (水) 08:44 差分 履歴 +1,413 中学校社会 公民/内閣 →内閣全体としての仕事
- 08:302013年2月13日 (水) 08:30 差分 履歴 +16 中学校社会 公民/内閣 →国会との関係
- 08:262013年2月13日 (水) 08:26 差分 履歴 +6 M 中学校社会 公民/内閣 →国務大臣
- 08:262013年2月13日 (水) 08:26 差分 履歴 +138 中学校社会 公民/内閣 →内閣総理大臣の仕事
- 08:232013年2月13日 (水) 08:23 差分 履歴 +1 M 中学校社会 公民/内閣 →公務員
- 08:222013年2月13日 (水) 08:22 差分 履歴 −4 中学校社会 公民/内閣 →国務大臣
- 08:212013年2月13日 (水) 08:21 差分 履歴 −9 M 中学校社会 公民/内閣 →公務員
- 08:212013年2月13日 (水) 08:21 差分 履歴 +7 M 中学校社会 公民/内閣 →国会との関係
- 08:192013年2月13日 (水) 08:19 差分 履歴 −29 M 中学校社会 公民/内閣 →内閣総理大臣の仕事
- 08:182013年2月13日 (水) 08:18 差分 履歴 −4 M 中学校社会 公民/内閣 →内閣
- 08:172013年2月13日 (水) 08:17 差分 履歴 +402 N トーク:中学校社会 公民/内閣 ページの作成:「とりあえず、投稿しました。 青線の枠、表の中の折り返しができていないなどを中心に修正していきます。ですが、青線の枠...」
2013年2月10日 (日)
- 07:362013年2月10日 (日) 07:36 差分 履歴 −56 M 中学校社会 公民/国会 →衆議院と参議院の違い
- 07:342013年2月10日 (日) 07:34 差分 履歴 +95 M 中学校社会 公民/国会 →国会の仕事
2012年12月21日 (金)
- 07:522012年12月21日 (金) 07:52 差分 履歴 +100 高等学校の学習 →地理歴史
- 07:492012年12月21日 (金) 07:49 差分 履歴 +50 高等学校の学習 →国語
- 07:332012年12月21日 (金) 07:33 差分 履歴 +1 M 高等学校古文/敬語 →謙譲語が「動作主がへりくだって相手の動作を敬う」という考え方だと支障が出る例。
- 07:272012年12月21日 (金) 07:27 差分 履歴 +15 M 高等学校古文/敬語 →分類
- 07:262012年12月21日 (金) 07:26 差分 履歴 +66 高等学校古文/敬語 →分類
- 07:232012年12月21日 (金) 07:23 差分 履歴 +12 M 高等学校古文/敬語 →謙譲語について
- 07:212012年12月21日 (金) 07:21 差分 履歴 +31 高等学校古文/敬語 →例外: 説明追加
- 07:202012年12月21日 (金) 07:20 差分 履歴 +6 M 高等学校古文/敬語 →謙譲語が「動作主がへりくだって相手の動作を敬う」という考え方だと支障が出る例。
- 07:182012年12月21日 (金) 07:18 差分 履歴 +2,935 N 高等学校古文/敬語 敬語についてとりあえず投稿。
2011年8月18日 (木)
- 10:252011年8月18日 (木) 10:25 差分 履歴 +124 トーク:中学校の学習 →公民と政治経済について
2011年6月19日 (日)
- 13:002011年6月19日 (日) 13:00 差分 履歴 −2 M 高等学校世界史A →イスラーム世界: 気づいた→築いた
2011年3月25日 (金)
- 09:092011年3月25日 (金) 09:09 差分 履歴 +1,137 中学校社会 公民/国会 →国会の仕事
2010年11月18日 (木)
- 07:242010年11月18日 (木) 07:24 差分 履歴 +455 N トーク:中学校の学習 提案
- 06:562010年11月18日 (木) 06:56 差分 履歴 +1 中学校英語/1年 →第2課
2010年11月17日 (水)
- 12:452010年11月17日 (水) 12:45 差分 履歴 +366 中学校社会 公民/国会 →国会の仕事
- 12:372010年11月17日 (水) 12:37 差分 履歴 +35 中学校社会 公民/国会 →国会の仕事
- 08:312010年11月17日 (水) 08:31 差分 履歴 +711 中学校社会 公民/国会 →国会の仕事
- 08:182010年11月17日 (水) 08:18 差分 履歴 +198 中学校社会 公民/国会 →国会の仕事: とりあえず、項目を追加。
- 08:132010年11月17日 (水) 08:13 差分 履歴 +18 M 中学校の学習 編集の要約なし
- 08:122010年11月17日 (水) 08:12 差分 履歴 +18 中学校の学習 →理科