Kwaweの投稿記録
2026年1月11日 (日)
- 11:392026年1月11日 (日) 11:39 差分 履歴 +883 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: ブッシュ親子について試験上の出され方をここに注意！！へまとめた。 最新 タグ: ビジュアルエディター
- 11:102026年1月11日 (日) 11:10 差分 履歴 +388 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 写真３枚を追加。 タグ: ビジュアルエディター
- 10:512026年1月11日 (日) 10:51 差分 履歴 +649 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ →憲法改正論と政権交代: 内閣総理大臣の岸田文雄と石破茂と高市早苗の取り扱いに関して記した。 最新 タグ: ビジュアルエディター
- 10:352026年1月11日 (日) 10:35 差分 履歴 +6 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ →憲法改正論と政権交代 タグ: ビジュアルエディター
- 10:342026年1月11日 (日) 10:34 差分 履歴 +921 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ →憲法改正論と政権交代: 石破茂内閣と高市早苗内閣について記述した。 タグ: ビジュアルエディター
- 04:582026年1月11日 (日) 04:58 差分 履歴 +1,664 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ →資料出所: 数冊追加。 タグ: ビジュアルエディター
- 04:562026年1月11日 (日) 04:56 差分 履歴 0 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ 岸田文雄内閣以降も内閣総理大臣が２人変わったのでそれを反映した。 タグ: ビジュアルエディター
- 04:552026年1月11日 (日) 04:55 差分 履歴 +254 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ →憲法改正論と政権交代: 石破茂と高市早苗の総理大臣写真を追加。この２名は日本史探究の全教科書では現在記述なしだが、高市早苗内閣総理大臣は日本初の女性内閣で時事問題で重要なので掲載した。 タグ: ビジュアルエディター
- 04:472026年1月11日 (日) 04:47 差分 履歴 −17,615 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅢ 本文を変えるため全面削除。 タグ: ビジュアルエディター
- 04:442026年1月11日 (日) 04:44 差分 履歴 +63 M 高等学校日本史探究 →第７章 グローバル化のなかの現代日本 最新 タグ: ビジュアルエディター
- 04:382026年1月11日 (日) 04:38 差分 履歴 +109 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →資料出所: 山川出版社の日本史Ａも追加した。 タグ: ビジュアルエディター
- 04:312026年1月11日 (日) 04:31 差分 履歴 +229 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: 重要用語を色太字化と黒太字化。 タグ: 2017年版ソースエディター
- 04:042026年1月11日 (日) 04:04 差分 履歴 +622 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: 本文修正後の第５段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 01:242026年1月11日 (日) 01:24 差分 履歴 +608 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: 本文修正後の第４段落。活動場所と活動年の入れ替えは誤答肢として試験に大変出やすい。 タグ: ビジュアルエディター
2026年1月10日 (土)
- 20:322026年1月10日 (土) 20:32 差分 履歴 0 M 高等学校日本史探究 →第７章 グローバル化のなかの現代日本 タグ: ビジュアルエディター
- 19:132026年1月10日 (土) 19:13 差分 履歴 −12 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動 タグ: ビジュアルエディター
- 19:132026年1月10日 (土) 19:13 差分 履歴 +368 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: ここに注意！！（脚注）を追加。 タグ: ビジュアルエディター
- 18:542026年1月10日 (土) 18:54 差分 履歴 +888 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: 本文修正後の第３段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 17:152026年1月10日 (土) 17:15 差分 履歴 +692 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: 本文修正後の第２段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 16:482026年1月10日 (土) 16:48 差分 履歴 0 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動 タグ: ビジュアルエディター
- 16:432026年1月10日 (土) 16:43 差分 履歴 +1,054 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →湾岸戦争と平和維持活動: 本文修正後の第１段落。 タグ: ビジュアルエディター
2026年1月6日 (火)
- 22:022026年1月6日 (火) 22:02 差分 履歴 0 M 高等学校日本史探究 →第７章 グローバル化のなかの現代日本 タグ: 2017年版ソースエディター
- 22:002026年1月6日 (火) 22:00 差分 履歴 +249 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第１０段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 00:252026年1月6日 (火) 00:25 差分 履歴 +93 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 重要用語を色太字化と黒太字化。 タグ: ビジュアルエディター
- 00:132026年1月6日 (火) 00:13 差分 履歴 +941 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第７段落。 タグ: ビジュアルエディター
2026年1月5日 (月)
- 23:402026年1月5日 (月) 23:40 差分 履歴 +995 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第７段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 23:132026年1月5日 (月) 23:13 差分 履歴 +512 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第７段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 22:592026年1月5日 (月) 22:59 差分 履歴 +920 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第６段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 20:142026年1月5日 (月) 20:14 差分 履歴 +1,601 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第５段落。ソビエト連邦がなぜなくなったかをかなり詳しく記しました。 タグ: ビジュアルエディター
- 18:292026年1月5日 (月) 18:29 差分 履歴 +195 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 重要用語を色太字化と黒太字化。 タグ: ビジュアルエディター
- 18:182026年1月5日 (月) 18:18 差分 履歴 +717 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第４段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 17:392026年1月5日 (月) 17:39 差分 履歴 +63 M 高等学校日本史探究 →第７章 グローバル化のなかの現代日本 タグ: ビジュアルエディター
- 17:352026年1月5日 (月) 17:35 差分 履歴 +1,554 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →資料出所: 資料３点追加。 タグ: ビジュアルエディター
- 17:252026年1月5日 (月) 17:25 差分 履歴 +88 M 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化 タグ: ビジュアルエディター
- 17:082026年1月5日 (月) 17:08 差分 履歴 +918 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第３段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 14:542026年1月5日 (月) 14:54 差分 履歴 +1,127 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第２段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 14:072026年1月5日 (月) 14:07 差分 履歴 +216 M 利用者:Kwawe →現在執筆中の内容 最新 タグ: ビジュアルエディター
- 13:572026年1月5日 (月) 13:57 差分 履歴 +1,159 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ →冷戦の終結とグローバル化: 本文修正後の第１段落。 タグ: ビジュアルエディター
- 01:002026年1月5日 (月) 01:00 差分 履歴 −13,925 高等学校日本史探究/新たな世紀の日本へⅠ 修正版本文に少しずつ更新するため、本文を削除。 タグ: 2017年版ソースエディター
2026年1月2日 (金)
- 14:012026年1月2日 (金) 14:01 差分 履歴 +301 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 編集の要約なし 最新 タグ: ビジュアルエディター
- 13:502026年1月2日 (金) 13:50 差分 履歴 +1,067 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ →国政調査権の範囲と限界 発展講義: 浦和事件第２段落を記述。かなり難しい概念だが簡略化した。 タグ: ビジュアルエディター
2026年1月1日 (木)
- 20:332026年1月1日 (木) 20:33 差分 履歴 +893 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ →国政調査権の範囲と限界 発展講義: 浦和事件第１段落を記述。 タグ: ビジュアルエディター
- 17:542026年1月1日 (木) 17:54 差分 履歴 +23 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 編集の要約なし タグ: ビジュアルエディター
- 17:522026年1月1日 (木) 17:52 差分 履歴 +519 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ →国政調査権の範囲と限界 発展講義 タグ: ビジュアルエディター
- 17:092026年1月1日 (木) 17:09 差分 履歴 +108 学習方法/高校政治経済 →共通テスト対策: 大幅修正・２０２３年以降の傾向にした。結論から言うと誘導なしの問題が増えている。 最新 タグ: ビジュアルエディター
- 16:412026年1月1日 (木) 16:41 差分 履歴 +630 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 二重煙突事件（東京地方裁判所 昭和３１年７月２３日）の判例結論を執筆。今後、共通テストの資料文型材料で取り上げて 出題してくる可能性は高い。 タグ: ビジュアルエディター
- 14:402026年1月1日 (木) 14:40 差分 履歴 +221 M 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 編集の要約なし タグ: ビジュアルエディター
- 14:322026年1月1日 (木) 14:32 差分 履歴 +202 M 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 編集の要約なし タグ: ビジュアルエディター
- 13:432026年1月1日 (木) 13:43 差分 履歴 +947 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 三井岩井事件判例の結論を記述。 タグ: ビジュアルエディター
2025年12月30日 (火)
- 10:412025年12月30日 (火) 10:41 差分 履歴 +314 M 高等学校公共/国会の役割と仕組みⅨ 編集の要約なし タグ: ビジュアルエディター
