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高等学校の学習 > 高等学校数学 > 高等学校数学I > 高等学校数学I/2次関数 一般に、 y {\displaystyle y} が x {\displaystyle x} の関数である場合に、 f {\displaystyle f} などの文字を用いて、 y = f ( x ) {\displaystyle…

高等学校数学 > 高等学校数学I > 高等学校数学I/データの分析 本項は高等学校数学Iのデータの分析の解説です。 中学校課程の資料の散らばりと代表値に続き、データの散布などの概念、また実際の処理がどのように行われるかを身近な事例やコンピュータの表計算ソフトを利用して学習します。大まかな内容は以下の通りです。…

* I was watching TV. （テレビを見ていました。） * We was waking along the river at that time. （そのとき、わたしは川沿いを歩いてました。） * I am studying Math at ten o'clock this morning…

高等学校の学習 > 高等学校数学 > 高等学校数学I > 高等学校数学I/図形と計量 ここでは、三角比（さんかくひ）と、それを用いた定理を扱う。 ∠ C , ∠ C ′ {\displaystyle \angle \mathrm {C} ,\,\angle \mathrm {C} '} が直角で ∠…

to release 2013.06 the now deprecated child() module was used instead. This can be translated to the new children() according to the table: Examples Transfer…

高等学校の学習 > 理科 > 地学 > 地学I この項では、理科総合B 地学分野を履修しているものとして高等学校地学Iの解説を行う。 地球の概観 地表の変化 地殻と地層 地球の歴史 海洋と気象 宇宙の構成…

高等学校物理 > 物理I 物理IIの教科書へのリンク → 高等学校理科 物理II 本項は高等学校理科の科目である「物理 I」の解説である。 進捗状況の凡例 数行の文章か目次があります。 :本文が少しあります。 :本文が半分ほどあります。 : 間もなく完成します。 : 一応完成しています。 物理 I 運動とエネルギー…

高等学校生物 > 生物I > 遺伝 DNA（デオキシリボ核酸、英: deoxyribonucleic acid）の構造は、ヌクレオチド (nucleotide) と呼ばれる構成単位をもち、ヌクレオチドはリン酸と糖と塩基の化合物である。ヌクレオチドの糖はデオキシリボース(deoxyribose)…

高等学校生物 > 生物I > 細胞 地球にいる生物の種類は、名前の付けられている種が175万種ほどである。 その全ての生物は細胞（さいぼう）から成り立っており、 細胞は生物の機能上・構造上の基本単位である。 例えばヒトの体は200種類以上60兆個の細胞からできているといわれている。…

高等学校理科 物理I > 波 高等学校理科 物理I 波/波の性質 (2015-07-24) 波/音波と振動 (2016-01-23) 波/光波 (2015-07-24)…

高等学校生物 > 生物I > 生殖と発生 生物は、生殖によって増え、発生の過程を経て個体（こたい、indvidual）となる。 生殖とは、生物の個体が新個体を作り出す働きであり、 発生とは、受精卵から成長した個体になるまでの過程である。 このページでは、 生殖の働きや仕組み、 発生の過程や仕組み、…

高等学校の学習 > 高等学校数学 > 高等学校数学I 科目とその性格 必履修科目として、中学校との接続に配慮するとともに、この科目だけで高等学校数学の履修を終える生徒及び引き続き数学を履修する生徒の双方に配慮した内容で構成し、すべての生徒の数学的に考える資質・能力の基礎を培う。 科目とその性格 含まれる単元とその内容…

"が(a)における"He is the only teacher"の部分にあたり、 "I know only one teacher who teaches English in this school."が(a)における"that I know who teaches English in this school…

高等学校生物 > 生物I > 環境と動物の反応 生物に作用して反応を起こさせる要因を刺激()と呼ぶ。 眼や耳などの、刺激を受け取る器官を受容器(じゅようき、receptor)という。生物が刺激に対して活動を起こすことを反応(reaction)と呼ぶ。 反応は筋肉や腺などの効果器(こうかき、effe…

choose. I don't know how to operate this device. We know that the earth goes around the sun. 主語＋動詞＋wh-節 Please tell me when she will come. S＋V＋iO＋dO：…

theは「その」という意味である。すでに話題にのぼった名詞や、話をしている者どうしの間で何をさしているかわかっているものにつける。 * This is a bag.　　（これは かばん です。） * I like the bag.　　（私はそのかばんが好きです。） たとえば、 I have the…

高等学校生物 > 生物I > 細胞とエネルギー 代謝（たいしゃ、metabolism）とは、生物が生きていくために必要なエネルギーや栄養素を取り込んで利用する生命活動のことである。 代謝は、二つの主要な過程に分けられる。一つは、栄養素を取り込んでエネルギーを作り出す「異化(いか)」、もう一つは、生…

高等学校の学習 > 高等学校数学 > 旧課程(2013年度-2021年度)高等学校数学I 数学Iは、 数と式 図形と計量 二次関数 データの分析 によって構成されている。 高等学校学習指導要領の数学Iの目標には、 数と式，図形と計量，二次関数及びデータの分析について理解させ，基礎的な知識の習得と技…

この項は高等学校数学I 二次関数の演習問題Aである。 二次関数 y = 2 x 2 {\displaystyle y=2x^{2}} のグラフを平行移動して、頂点が次の点に来るようにしたとき、その放物線の式を求めよ。 ( 2 , 3 ) {\displaystyle (2,3)} ( − 1 , 4…

高等学校理科 物理I > 運動とエネルギー 本項は高等学校理科 物理Iの運動とエネルギーの解説である。 運動とエネルギー/物体の運動 で記載。 (2015-07-10) 運動とエネルギー/運動の法則 で記載。 (2015-07-10) 運動とエネルギー/仕事とエネルギー で記載。 (2015-07-18)…