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のか、 ということさえ、いえれば、とりあえず、あいてには、なんのことだか、わかります。 もしも、「カレーをたべた」だけでは、 山田くんが「きのう、カレーをたべた」のか、それとも「いままで、いきてきて、ぼくはカレーをたべたこともあるよ」と いいたいのか、イトウくんには、わかりません。 また、ナカノくん…

麦の「バク」の読みは、「麦芽」（ばくが）とか「麦芽糖」（ばくがとう）とか、そういう専門的な分野の読みで使う。小学校2年では知らなくていい。 １３４。半　：（ハン）（なか-ば） 半ば（なかば）・半分（はんぶん）・半分こ（はんぶんこ）・前半（ぜんはん）・後半（こうはん） １３５。番　：（バン）…

せんし） 戦国四君と呼ばれた孟嘗君（もうしょうくん）のエピソードである。 秦（しん）の昭王（しょうおう）が、他国である斉（せい）の国の孟嘗君（もうしょうくん）の優れた知見の評判を聞いたので、敵国に優秀な人物がいては秦が困るから、いっそ殺してしまおうと考えて、昭王は孟嘗君（もうしょうくん）を…

ば知らず」→漢文「御文読まざれば知らず」。 「ず(不)んば」「べ(可)くんば」「無くんば」 古典文法では仮定を表すときには「未然形＋ば」となる。したがって古文ならば「ずば」「べくば」「無くば」となるが、漢文では間に「ん」を入れて「ずんば」「べくんば」「無くんば」と書く。 「べ(可)からず」「べけんや」…

　兄とおれはかように分れたが、困ったのは清の行く先である。兄は無論連れて行ける身分でなし、清も兄の尻にくっ付いて九州下(くんだ)りまで出掛ける気は毛頭なし、と云ってこの時のおれは四畳半(よじょうはん)の安下宿に籠(こも)って、それすらもいざとなれば直ちに引き払(はら)わねば…

を不義だと知らないのである。 一人（ひとり）を殺さば（殺さば）、之（これ）を不義（ふぎ）と謂ひ（いい）、必ず（かならず）一死罪有り。若し（もし）此の（この）説を以て（もって）住かば（ゆかば）、十人を殺さば、不義（ふぎ）を十重し、必ず（かならず）十死罪有り。百人を殺さば、不義（ふぎ）を…

を守ろうとして）剣を抜いて立ち上がって舞い、常に身をもって、（まるで）親鳥が子を翼でかばうように、沛公をかばった。（そのため）項荘は沛公を討つことができなかった。 項王（こうおう）即日（そくじつ）因りて（よりて）沛公（はいこう）を…

を見ると、土間（どま）に栗が、かためておいてあるのが目につきました。 「おや」と兵十は、びっくりしてごんに目を落しました。 「ごん、お前（まい）だったのか。いつも栗をくれたのは」 　ごんは、ぐったりと目をつぶったまま、うなずきました。 　兵十は火縄銃をば…

タカシくんのお父さんが、つとめ先の会社からもらう　きゅうりょう は、　1か月あたり、300000円(30万円) でした。 1年間で12回、おなじ金がくの給料を、お父さんは、会社から、うけとっています。 1年間で、タカシくんのお父さんは、会社から何円、給料（きゅうりょう）を　もらうでしょうか？ (※…

を　おくりだす　ことに　しました。 おじいさんは　、よくきれる　かたなを　、おばあさんは　、とても　おいしい　きびだんごを　、つくってくれました。 「ももたろう　、きをつけて　いくんだよ。」 ももたろうは　、おじいさんと　、おばあさんに　、みおくられながら　、おにがしまに　むかいました。…

且つ（かつ）常馬（じょうば）と等しからん（ひとしからん）と欲するも（ほっするも）得（う）べからず。 安くんぞ（いづくんぞ）其の（その）能（のう）の千里（せんり）なるを求めん（もとめん）や。 之(これ)を策つ(むちうつ)に其の(その)道(みち)以つて(もって)せず、之を(これを)食ふ(やしなう)に其の(その)材(ざい)を…

ローマ字はあなたの町のかんばんなど、さまざまなばしょに使われています。それを読むときにローマ字を覚えておくと、とてもべんりです。 コンピュータで文字を入力するときも、ローマ字は使われています。 ローマ字の種類 小学校で習うローマ字は「訓令式(くんれいしき)」と呼ばれるもので、あまり使われていません。…

ちょくご）が出された。教育勅語では、「忠君愛国」（ちゅうくんあいこく）の道徳が示され、また、親孝行などを中心とする道徳も示された。 憲法の交付に続いて、刑法（けいほう）・民法（みんぽう）・商法（しょうほう）などの法律も公布されていった。民法での家の制度は、父親や長男などの家長（か…

ば） ファイル:競-bw.png 極（キョク）・南極（なんきょく）・北極（ほっきょく）。極める（きわめる） ファイル:極-bw.png ※ 熊本県（くまもとけん） ファイル:熊-bw.png 訓（クン）・教訓（きょうくん）・訓れん（くんれん、訓練）・ひなん訓れん（ひなんくんれん、避難訓練）…

近代などの18世紀・19世紀のような古い歴史の話をしてしまうと、遠く離れた地域などと比較できなくなってしまいます。たとえば、フランスとブラジルの比較をする際、フランス革命の歴史ばかりを長々と話すという出題も変だし。 もしかしたら、「太郎くん」と「花子さん」の対談形式の出題で、太郎くん…

たとえば、 うがい や　はみがき のときには、水を出しっぱなしにしないで、コップに水をくんで、つかいましょう。 手洗い（てあらい）のときも、出しっぱなしにしないで、こまめに、じゃぐちを、しめましょう。 一般的な、浄水場での処理過程（しょりかてい）の一例（いちれい）を…

をすることが、歴史学習でのコツだろう。 文学では、明の時代に、『三国志演義』（さんごくし えんぎ）、『水滸伝』（すいこでん）、『西遊記』（さいゆうき）、『金瓶梅』（きんぺいばい）などの小説が書かれた。 （まえおき:） 16世紀なかばの日本では、織田信長が勢力を伸ばしていた。織田信長が…

イギリスは立憲君主制（りっけん くんしゅせい）であり、国王を元首（げんしゅ）としている。2022年9月にエリザベス2世が逝去し、チャールズ3世が即位した。国王には、ほとんど権限が無い。イギリスの議会は、上院の貴族院（きぞくいん）と下院の庶民院（しょみんいん）とからなる二院制である。下院は、国民からの選挙で議員が選ばれ、全体的に下院のほうが上院よりも権限が強い。…

接しており高い技術や文化が伝わっていたので、それらを持った人々が多く日本にやってきて、日本に住み着きます。この人々を渡来人(とらいじん)といいます。日本に、仏教が伝わったのもこのころです。はじめは、渡来人たちの宗教として広まり、やがて6世紀のなかば、朝鮮半島南西部にあって親密な関係にある百済(くだ…

をまかなうことはできない。」と。そして去って行った。 教ム二之ヲ歌ハ一:之をして歌はしむ 使役表現「しム」。意味は「～させる」。 安クンゾ得テ二猛士ヲ一兮守ラシメン二四方ヲ一:安くんぞ猛士を得て四方を守らしめん 直接には反語表現「いずクンゾ～セン」だが、ここでは反語の形を…