すじにくシチューの投稿記録
ナビゲーションに移動
検索に移動
2022年6月29日 (水)
- 22:212022年6月29日 (水) 22:21 差分 履歴 +680 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →結論 最新
- 22:092022年6月29日 (水) 22:09 差分 履歴 +637 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →結論: XNAを思い出したので追記。
- 16:532022年6月29日 (水) 16:53 差分 履歴 −3,005 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →グローバル変数を使う場合: C#の追加部分を既存の節と統合。そのため、不要になった従来の記述を削除。
- 16:392022年6月29日 (水) 16:39 差分 履歴 +3,371 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →GUI開発でもモード間パラメータ受け渡しが容易かどうか？: static宣言は、メインループが1回終わるまでしか有効ではないのが、Visual C# で動作確認された実際の仕組みです。だからかメインループが1周すると、static宣言も初期状態に戻ってしまうので、static宣言だけではゲームとしての初期設定の機能を果たしませ
- 08:122022年6月29日 (水) 08:12 差分 履歴 +211 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →GUI開発でもモード間パラメータ受け渡しが容易かどうか？
- 08:082022年6月29日 (水) 08:08 差分 履歴 +1,077 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →GUI開発でもモード間パラメータ受け渡しが容易かどうか？: セクションの冒頭に、セクション内の目次を作成。
- 07:592022年6月29日 (水) 07:59 差分 履歴 +6,778 ゲームプログラミング/RPG/異なる関数どうしでのパラメータ共有 →GUI開発でもモード間パラメータ受け渡しが容易かどうか？
2022年6月28日 (火)
- 04:272022年6月28日 (火) 04:27 差分 履歴 +3 小学校社会/6学年/歴史編/国際社会に進み出す日本-明治末期から大正時代 →日清戦争: 「及び」はたぶん小学校では習ってないので、「および」に。 最新
- 00:242022年6月28日 (火) 00:24 差分 履歴 +273 高等学校英語 英単語 opinion には、医者や弁護士などの「鑑定」という意味 最新
- 00:112022年6月28日 (火) 00:11 差分 履歴 +183 高等学校英語 英単語 exclaim 「さけぶ」
2022年6月27日 (月)
- 02:062022年6月27日 (月) 02:06 差分 履歴 +290 高等学校英語 英単語 「（私が）失望したことに、」 To my dismay,
- 00:172022年6月27日 (月) 00:17 差分 履歴 +189 高校英語の文法 at はよく「6時30分に」（at 6:30 ）とか「正午」（at noon）などの時刻・時点を使うのに用いる前置詞だが、例外的に night には at を使う。 最新
2022年6月26日 (日)
- 23:132022年6月26日 (日) 23:13 差分 履歴 +900 高等学校英語 英単語 tremendous は語そのものにveryのような強調の意味を含むので、tremendousをveryで修飾できない。
2022年6月25日 (土)
- 00:312022年6月25日 (土) 00:31 差分 履歴 +137 高等学校英語 英単語 Personally, ～
2022年6月24日 (金)
- 23:142022年6月24日 (金) 23:14 差分 履歴 +163 高等学校英語 英単語 編集の要約なし
- 19:062022年6月24日 (金) 19:06 差分 履歴 +201 高等学校英語 英単語 devote oneself to ～（名詞） 「～に専念する」
- 18:152022年6月24日 (金) 18:15 差分 履歴 +116 高等学校英語 英単語 ox の複数形は oxen である。
- 17:112022年6月24日 (金) 17:11 差分 履歴 +154 高等学校英語 英単語 編集の要約なし
- 15:292022年6月24日 (金) 15:29 差分 履歴 +373 高等学校英語 英単語 In your place
- 13:402022年6月24日 (金) 13:40 差分 履歴 +374 PHP/条件分岐 →enum型と変数の同時宣言の実装状況: そのほか、PHPのenumはクラスを流用して構築されているものの、コンストラクタやデストラクタなどクラスの要素の一部は定義できない仕様であり、継承も不可能です 最新
- 13:292022年6月24日 (金) 13:29 差分 履歴 +521 C Sharp/条件分岐 →列挙型: C# にenum class は知られておらず、無いものと思われます。
- 01:472022年6月24日 (金) 01:47 差分 履歴 +5 中学校英語/2年/文法 →比較表現: more ◯◯ than とは別に more than ～ という表現があるので修正 最新
2022年6月23日 (木)
- 23:522022年6月23日 (木) 23:52 差分 履歴 +208 ゲームプログラミング/モード管理 →C+11のenumクラス 最新
- 23:492022年6月23日 (木) 23:49 差分 履歴 +994 ゲームプログラミング/モード管理 →C+11のenumクラス: 名前空間にクラス名が入りますので、要素名が同じでクラス名の異なる enum クラス宣言が下記のようにあっても、エラーにならずに定義できます。
- 23:452022年6月23日 (木) 23:45 差分 履歴 +734 ゲームプログラミング/モード管理 →列挙型: 下記コードのような、別々のenumブロックの中で同じ変数名を使うのは、標準C言語の素朴なenumでは不可能です。
- 23:182022年6月23日 (木) 23:18 差分 履歴 +1,294 ゲームプログラミング/モード管理 →列挙型: 配列の場合のenum class のコード例
- 23:042022年6月23日 (木) 23:04 差分 履歴 +683 ゲームプログラミング/モード管理 →C+11のenumクラス: enum struct
- 23:012022年6月23日 (木) 23:01 差分 履歴 +45 M ゲームプログラミング/モード管理 →C+11のenumクラス
- 23:002022年6月23日 (木) 23:00 差分 履歴 +1,783 ゲームプログラミング/モード管理 →列挙型: C+11 の enum クラスのコードをとりあえず追加。
- 22:452022年6月23日 (木) 22:45 差分 履歴 −3 ゲームプログラミング/モード管理 →列挙型
- 22:442022年6月23日 (木) 22:44 差分 履歴 −125 ゲームプログラミング/モード管理 →列挙型: enum のコードを、昔の私が書いたのに差し戻し。ダメな理由は、ゲームではああいうふうに異なるモード間を並列処理的に書かないんです通常。リファクタリングのページで説明済みなんで、読んで。
- 21:382022年6月23日 (木) 21:38 差分 履歴 +970 PHP/入門/テキスト表示とコメント == 確認方法 == PHPを使ってwebサーバのプログラムを作りたい場合、確認方法は、いくつかあります。 まず、webブラウザを使って、実際にアクセスしてみる方法です。 最新
- 21:152022年6月23日 (木) 21:15 差分 履歴 +369 PHP/入門/変数と値 →未定義変数: なお、webブラウザで閲覧している場合には、ブラウザのログ画面を見ない限りは、一般にエラーメッセージや警告メッセージなどは出ません。 最新
- 21:092022年6月23日 (木) 21:09 差分 履歴 +709 PHP/開発環境/インストール →ソースコードからインストールしたい場合 最新
- 21:002022年6月23日 (木) 21:00 差分 履歴 +280 PHP/開発環境/インストール →構成
- 20:542022年6月23日 (木) 20:54 差分 履歴 +102 PHP/確実に動作させるまで 後半の見出しレベル調整 最新
- 20:482022年6月23日 (木) 20:48 差分 履歴 +177 PHP/確実に動作させるまで →プログラム例
- 20:432022年6月23日 (木) 20:43 差分 履歴 +239 PHP/確実に動作させるまで →プログラム例: シンボリックリンクのコマンドは ln -s /var/www/html です。
- 20:382022年6月23日 (木) 20:38 差分 履歴 +195 PHP/確実に動作させるまで →XAMPPなどを使わない場合
- 05:352022年6月23日 (木) 05:35 差分 履歴 +899 中学校英語/1年/文法 →How old 〜? 最新
- 04:502022年6月23日 (木) 04:50 差分 履歴 +181 高等学校英語 英単語 「厳密に言えば」 strictly speaking,
- 01:252022年6月23日 (木) 01:25 差分 履歴 +181 高等学校英語 英単語 編集の要約なし
- 01:222022年6月23日 (木) 01:22 差分 履歴 +828 高等学校英語 英単語 amazing「すばらしい」の意味なのに、amazed「驚いた」と例外的な用法である。
- 01:002022年6月23日 (木) 01:00 差分 履歴 +578 中学校英語/2年/文法 →動名詞から不定詞の書き換え
2022年6月21日 (火)
- 06:262022年6月21日 (火) 06:26 差分 履歴 +1,136 中学校英語/2年/文法 →willの疑問文: （※ 範囲外 :）検定教科書では明言されてない文法規則だが、ひとつの文節中に、「助動詞はひとつまで」という規則がある。 そして、will も do も does も助動詞である。なので、will をつかった文では、絶対に do や does を使わない。
- 06:192022年6月21日 (火) 06:19 差分 履歴 +757 中学校英語/3年 ある助動詞っぽい語句が、形式的には助動詞でないとみなされているか、それとも形式的にも助動詞であるかの判別法は、大まかには、否定形やその否定短縮形を見ることです。 たとえば、will や must や can のように形式的にも助動詞だとみなされている語句は、否定形が won't や mustn't やcan't のように、助動詞そのものに否定がつきます。 最新
- 06:042022年6月21日 (火) 06:04 差分 履歴 +1,003 学習方法/中学校英語 →文法: ==== 検定教科書にない中学英文法がある ==== 「ひとつの文節中に、助動詞は1つまで」という割と重要な文法規則でも、なぜか中学英語の検定教科書では明言されていません。 文部科学省による教科書検定では色々な事情があるのでしょうが、さすがに高校受験でこの文法規則を知らないと受験で不利になるでしょう。
- 05:592022年6月21日 (火) 05:59 差分 履歴 −714 学習方法/中学校英語 →文法: be able to は中学範囲外の可能性が高いのと、教えるとしたら助動詞2個禁止ルールの関係で教えるので、wiki記述がピント外れなので除去
- 05:482022年6月21日 (火) 05:48 差分 履歴 +1,965 中学校英語/2年/文法 →have to 〜: 助動詞2個の禁止の問題について、追記。
- 05:342022年6月21日 (火) 05:34 差分 履歴 +828 中学校英語/3年 :※ 下記の be able to などは高校の範囲だと思う。だが参考書や塾では教えている可能性があるので、残しておく。
